Sindromi abbandoniche: alcuni segni grafici

L’analisi della scrittura all’inizio di una psicoterapia può fornire al terapeuta preziose indicazioni sul carattere, sui problemi, sul comportamento di un paziente, essendo un valido mezzo di approfondimento, che permette di portare alla luce delle problematiche di base che tarderebbero a emergere.

Ciò permettere al soggetto di risolvere piu’ velocemente tali problematiche e lavorare in maniera più mirata alla loro risoluzione.. L’analisi della scrittura infatti focalizza subito i problemi inerenti al paziente, evitando perdite di tempo e andando subito al nocciolo della questione.

Al paziente non interessa avere una perfetta diagnosi clinica che forse neppure capirebbe, essendo talvolta assai specialistica, quello che a lui importa è capire ciò che lo angoscia, lo tormenta, lo fa star male e di conseguenza sentire che le sue sofferenze sono riportate nell’ambito di esperienze umane comprensibili e analizzabili nella loro genesi e nei loro significati.

Senza dubbio, tra gli altri e tanti approcci, importante è evidenziare eventuali carenze affettive precoci che possono aver negativamente influenzato lo sviluppo-affettivo della personalità del soggetto, provocando tendenza alla depressione, ansia e sfiducia esistenziale.

Nell’individuazione di questi vissuti esistenziali prendiamo in esame soprattutto i segni SLEGATA, MOTO IMPERIOSO OCCULTO, ARCUATA, OCCHIELLI A RUOTA E/O DOPPI, CONTORTA.

Oltre ad indicare i contenuti psichici delle rispettive costellazioni psichiche, tali segni sono rivelatori di passate situazioni di disagio che si riflettono pure nel presente.

Il segno SLEGATA indica una situazione di grave situazione affettiva precoce dovuta o a mancanza di affetto o di sollecitudine da parte dei genitori o delle persone significative, o anche a episodi traumatici avvenuti nella primissima infanzia, come ad esempio ospedalizzazioni o ad un allontanamento dai genitori vissuto come violenza, e talvolta rinforzato da altri avvenimenti contingenti, ad esempio atteggiamenti troppo severi da parte di insegnanti o adulti autorevoli, delusioni da parte di coetanei e cosi’ via.

La scrittura SLEGATA rivela una profonda sfiducia esistenziale, un bisogno inappagato e incolmabile di affetto, un atteggiamento sostanzialmente egoistico, centrato piu’ nel prendere che nel dare per compensare le privazioni subite, un’insoddisfazione costante e l’incapacità di apprezzare fino in fondo quanto si riceve perché appare sempre non proporzionato ai propri bisogni.

Se poi il segno SLEGATA si accompagna, come spesso succede al segno DISCENDENTE, la sfiducia esistenziale e il pessimismo ne risultano molto accentuati. In definitiva il soggetto ha poca fiducia nelle proprie capacità e possibilità di cambiare e quindi negli altri.

Se la scrittura slegata è segno di sfiducia generalizzata e di endemica tendenza alla depressione, il MOTO IMPERIOSO OCCULTO definisce una situazione piu’ precisa e circoscritta di disagio, che si esprime in possessività nei confronti delle persone piu’ significative, per timore di perdere il loro affetto.


La depressione è quindi legata alla paura dell’abbandono affettivo, la cui sola possibilità provoca un’angoscia incontenibile, che rinnova la paura sperimentata nell’infanzia di perdere l’amore dei genitori.

La possessività può risultare piu’ o meno evidente dal comportamento poiché può essere piu’ o meno controllata; quella che non può essere dominata è invece l’angoscia di separazione, con i sensi di disperazione e di annientamento che porta in sé.

La SCRITTURA ARCUATA, gli OCCHIELLI A RUOTA e gli OCCHIELLI DOPPI indicano una precoce necessità di nascondere i propri sentimenti, una cautela ed un allarme eccessivi di fronte alle possibili reazioni degli altri, che denotano una mancanza di spontaneità dovuta al timore di vedere accolti negativamente i propri comportamenti.

E’ un segno che indica una situazione affettiva meno dolorosa dei precedenti, probabilmente perché corrisponde a situazioni di disagio posteriori nel tempo rispetto a quelle messe in luce dai segni visti precedentemente e quindi piu’ razionalizzabili, ma che comunque rimanda a carenze affettive, sia pure meno gravi.

La SCRITTURA CONTORTA indica un’ansia sempre viva, un bisogno di sicurezza che non è mai soddisfatto, timore, scetticismo e sfiducia di fronte a progetti di cambiamento di situazioni anche insoddisfacenti, perché al peggio non c’è limite.

L’ ipotesi di Marco Marchesan che quest’ansia di fondo sia dovuta a sofferenza neonatale ha senza dubbio dei fondamenti. Si potrebbe affermare che il segno CONTORTA ha anche origine da stati ansiosi della madre riguardante l’esito della propria gravidanza o del parto e/o dalle reali difficoltà che si sono presentate al momento del parto.

L' espressività del taglio "t"

Il taglio t nell’età puberale

Il taglio delle t rivela la focosità aggressiva dello scrivente come pure il senso della collocazione della propria persona nell’ambiente.

Si tratta di tratti caratteriologici che assumono il loro aspetto quasi definitivo nella preadolescenza e nell’adolescenza, quando il soggetto, superata la fase di adattamento delle elementari, e proiettato nell’insegnamento delle medie, esamina criticamente quanto gli è stato insegnato secondo i propri criteri.
Tale operazione automatica ed istintiva si verifica in un lasso di tempo di alcuni mesi. Il ragazzo procede facendo proprio il tracciamento di alcune lettere, specialmente le maiuscole e operando inconsciamente scelte di gusti, che andranno cosi’ ad evidenziare aspetti del proprio carattere e della propria intelligenza.

La grafia delle lettere obbedisce invece a criteri pratici e consapevoli di scelta personale. Il ragazzo dunque, avendo già acquisito una certa maturità, ha bisogno di stabilizzare il senso del proprio io per realizzare un rapporto giusto ed equilibrato con l’ambiente che lo circonda, quindi “solidificarsi” nel proprio ambiente.

I tagli delle t, essendo linee orizzontali, sono simbolicamente l’ espressione sia del proprio valore intellettuale che dei propri mezzi aggressivi che gli serviranno, da un lato per affermare i propri valori intellettuali nella propria realtà e dall’altro, per imprimere o al caso imporre con una certa forza la propria volontà.
Non è detto che tali capacità siano sempre inversamente proporzionali l’una all’altra. Può accadere ad esempio che il senso di positività del proprio valore e la propria capacità di pressione sull’ambiente siano presenti in soggetti non dotati di grande profondità o comunque di valori positivi.
E’ chiaro che l’adolescente provi una certa difficoltà ad imporsi nella propria realtà e quindi si senta impacciato nel tirar fuori “le unghie” ed affermare la propria aggressività. Ne deriva, per un processo naturale, che all’inizio i tagli t non avranno la loro massima espansione ma saranno comunque espressione di un valore interiore.

L’ espressività del taglio t è multiforme e dalle mille combinazioni.

Il taglio delle t può essere di equal spessore delle aste della scrittura in generale, o piu’ sottile, può essere posto in alto, in basso, dietro l’asta o davanti l’asta, in forma dinamica o lenta, può avere un avviamento iniziale ad uncino o terminare con un uncino verso il basso o verso l’alto, può essere arretrato, ascendente, discendente, sopraelevato o basso, può combinare il collegamento con la base dell’asta, può formare un’asola dietro l’asta e cosi’ via, fino ad arrivare a forme imprevedibili.

Vediamo ora alcuni dei vari significati del taglio t.

Il taglio t prolungato in avanti testimonia che il soggetto è dotato di focosità aggressiva, se oltre a ciò è uncinato verso il basso è proiezione di un’interruzione dello sfogo aggressivo e di occultamento del pensiero non manifesto,appunto per interruzione.

Il taglio t avanzato,curvo in alto e premuto è proiezione di un’ autoesaltazione a mano a mano che lo sfogo viene espletato.

Il taglio t avanzato ma sottile è indice di una focosità aggressiva espressa con una bassa intensità di voce, come se fosse affievolita da un qualche timore in atto.
A questo proposito vale la pena sottolineare che il taglio della t di spessore molto sottile in contrasto con la grossezza dell’asta è senza dubbio l’effetto di impaurimenti impressi al soggetto durante l’età evolutiva, per una pressione troppo marcata da parte dell’ambiente e/o da parte degli educatori a lui piu’ vicini.

Nel taglio t discendente e assottigliato è proiettata la paura e il bisogno di schermarsi dietro qualcosa mentre l’assottigliamento è l’ incapacità di dar adito alla focosità ancor prima di venire proferita e ciò per paura della persona a cui ci si rivolge; in ciò subentra uno stato depressivo e di frustrazione del soggetto stesso per il mancato espletamento della focosità stessa. Si potrà quindi dire che l’assottigliamento prova l’intimidazione anche un po’ angosciosa prodotta nello scrivente dalla pressione dell’ambiente su di lui.

Il taglio t con avviamento ad uncino o per meglio dire che inizia con un uncino rivolto verso il basso proietta la tendenza a cominciare la manifestazione focosa aggressiva con un abbozzo di difesa; se l’uncino iniziale è rivolto verso l’alto si ha già la tendenza a esprimere immediatamente la propria focosità.

Se il taglio della t è collocato con precisione al centro dell’ asta si ha una manifestazione di collera che è focosa se il taglio è lungo e pacata, timorosa ma pignolesca se è corto oppure tracciato con un semplice puntino.

Nel caso di doppie t, il collocamento di un taglio per ciascuna delle due aste è prova di intimidazione e di esigenze di rispetto di regole formali imposte al soggetto e piu’ o meno accettate dallo stresso.

Ecco in sintesi solo alcuni dei molti criteri per l’interpretazione del taglio t, ai fini della ricerca di cause traumatizzanti o stressanti operanti nei vari soggetti in età adolescenziale.

L' aggressività nella scrittura

L’ aggressività è una pulsione, un istinto che fa parte della natura, quindi comune a tutti. Questa spinta interiore altro non è se non l’istinto di conservazione, l’istinto piu’ forte di cui la natura ci ha provvisti.

E’ Melanie Klein che fa risalire addirittura alla prima infanzia la comparsa di questa pulsione; la tendenza all’aggressività compare addirittura nei primi mesi di vita del bambino: la sua prima esperienza è quella del seno materno che è buono quando gli offre il latte ed è cattivo quando glielo nega, e allora l’aggressione prende la forma del mordere.

Alfred Adler formulò la teoria della “volontà di potenza” come tendenza aggressiva di auto protezione che nasce dal sentimento di inferiorità provato dal bambino quando viene a contatto con sensazioni negative di disagio, di umiliazione, di orgoglio ferito. In realtà il solo confrontarsi con il mondo degli adulti fa sentire il bambino piu’ piccolo , piu’ debole e ciò provoca reazioni immediate che vengono compensate con i meccanismi di difesa, attraverso i quali affermerà se stesso e la propria realizzazione.

Evidentemente se mancasse all’uomo la tendenza aggressiva, gli mancherebbe la capacità di difesa nella lotta per superare le difficoltà e gli ostacoli che la vita costantemente costringe ad affrontare.
Tale impulso vitale opera diversamente a seconda del temperamento individuale ed è esso stesso, con tutte le sue componenti, a rivelare quanto un soggetto ne possa essere preda per debolezza o sappia controllarla con la propria forza di volontà o senso morale.

L’aggressività è dunque ardore, attivismo, combattività , lotta per la vita se canalizzata bene e nella giusta direzione; se repressa o mal gestita può provocare nevrosi, depressioni, disturbi psicosomatici e quindi “distruzione”.
Tali osservazioni di carattere psicologico ne confermano il valore sia positivo che negativo dell’aggressività.

Ogni sistema grafologico comprende indici grafici che si riferiscono a tale istinto.
In realtà la tendenza aggressiva si mescola talmente con le altre qualità psicologiche, che anche quando essa è molto accentuata, l’interpretazione può non essere facile.

Un’aggressività che non dà ombra di dubbio è data certamente da una FORTE ANGOLOSITA’, una FORTE PENDENZA , un RITMO SERRATO e INCALZANTE, delle ASTE GROSSE. Pensiamo alla scrittura di Hitler, esempio massimo di un’aggressività lucida e priva di esitazioni.

Altre manifestazioni di aggressività possono essere la PRESSIONE VARIABILE, un CALIBRO ESAGERATO DELLA SCRITTURA IN SENSO VERTICALE, degli OCCHIELLI ACUTI, la STRETTEZZA DELLE TRIPLICI LARGHEZZE, una REGOLARITA’ ESASPERATA, ERETTA: quindi un’esagerato senso dell’Io, angoli appuntiti e vivi, estrema rigidità.

Nonostante esistano combinazioni di segni che indicano inequivocabilmente la presenza della tendenza all’aggressività come sopra menzionato, non si possono tuttavia stabilire schemi fissi e definitivi, perché il temperamento individuale dell’uomo si sottrae ad ogni schema prefissato ed ancora piu’ difficile ne è l’individuazione dell’istinto di aggressività in soggetti in cui cultura, educazione e sensibilità hanno permesso di tenere sotto controllo tale istanza e di indirizzarla in senso positivo. E’ quindi impossibile sistematizzare le infinite combinazioni in cui tali segni compaiono: si tenga inoltre presente che l’istinto aggressivo è talvolta ben mascherato nella scrittura cosi’ come in tutto il comportamento.

Talvolta l’istinto aggressivo, un CALIBRO ALTO con forte tendenza autoritaria INTOZZATA I°, ACUTA, TAGLI T LUNGHI E SOPRAELEVATI, è tenuto a freno dall’autocontrollo o da un desiderio ambizioso di dare un’immagine di sé positiva ACCURATA .
In altre scritture il segno dell’aggressività puo’ essere rappresentato da SLANCIATA, (accentua SPAVALDA) indice di un’impulsività non ben gestita, sia a livello verbale che fisico.

Senza dubbio talvolta cultura ed educazione convogliano l’impulso aggressivo verso l’ironia, il senso critico, la sagacia come si può ben vedere da una determinata PRESSIONE, dal CALIBRO, dalle ANGOLOSITA’, da una certa INCLINAZIONE DEL RIGO.

Ci sono quindi modi diversi di gestione dell’istinto aggressivo che è estremamente e assolutamente variabile e individuabili solo all’interno di un determinato contesto grafico di una determinata scrittura.